讲究起承转合 注重整体设计：地方课程教学设计例谈

【类型】期刊

【题名】讲究起承转合 注重整体设计：地方课程教学设计例谈

【作者】 李秋霞 管建林

【关键词】 基础教育 民乐 江南丝竹 教师 民间音乐 地方课程 学生自主 整体设计 引导学生 历史悠久

【期刊名】教学月刊(小学版 综合)

【摘要】“历史悠久的浙江民乐”，隶属于我省《基础教育地方课程标准》内容纲要“浙江文化—民间艺术—音乐舞蹈”板块，是五年级《人 自然 社会》教材中的一课，教学目的是引导学生通过探究活动，知道家乡的历史文化，感受民间音乐的艺术成就和魅力，了解浙江劳动人民的智慧和情致，培养身为浙江人的自豪感。在教学预设中，我们特别注重目标明确有效，策略适宜科学，环节清晰合理。

【年份】2013

【页码】3-4

【期号】第9期

【作者单位】桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学；嘉兴教育学院

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