涟漪式课程:可塑的课程

【类型】期刊

【题名】涟漪式课程:可塑的课程

【作者】 陆晓明

【关键词】 浅显易懂 口语性 书面语言 文学作品 古猗园 发展愿景 文学素养 创造才能 统整 文学科

【期刊名】新课程(综合版)

【摘要】谚语云:罗马不是一日建成的。同理“,涟漪式课程”也非一蹴而就,能够亲历我校的课程研究,热切注视一个具有划时代意义的“涟漪式课程”体系的诞生,作为怀少学校课程研究团队的一份子,我内心深处的骄傲、自豪、幸福、满足不是三言两语可以表达完的。在这里,先把激动的心情放一边,我渴望以一个语文老师的眼光,再度审视语文学科在“涟漪式课程”中的可塑性,并试图展望语文学科在“涟漪式课程”中的发展愿景。

【年份】2015

【ISSN】1673-2162

【页码】26-27

【期号】第3期

【作者单位】上海市嘉定区怀少学校

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