搭建语言平台,渗透文化教育

【类型】期刊

【题名】搭建语言平台,渗透文化教育

【作者】 赵小兰

【关键词】 小学英语 人文素质 文化渗透

【期刊名】课程教育研究

【摘要】2011年版课程标准明确提出培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力。也就是说,英语学习目标不能只局限在语言知识和语言技能上,学生不仅要学会语言知识,提高交际能力,更重要的是提高文化素养、更好地了解世界,增进与各国青少年的相互沟通和理解。英语教师在教学上应渗透文化内容,注重跨文化意识与跨文化交际能力的培养,使学生在学习和使用英语过程中体验英语丰富的文化内涵,由此提高学生的人文素质。

【年份】2015

【页码】121-122

【期号】第19期

【作者单位】福建省漳浦县实验小学

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